Histoire

Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Construire une frise chronologique
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Se repérer dans la Préhistoire
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer et caractériser l’âge de la pierre taillée
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer l’âge de la pierre polie et l’entrée dans l’âge des métaux
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Mettre en relation la naissance de l’écriture et l’entrée dans l’Histoire
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Décrire la Gaule romaine
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Retracer les invasions barbares, comprendre le rôle de Clovis
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Décrire l’organisation de la société féodale au Moyen Âge
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Décrire la société féodale (1) : ceux qui prient
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Décrire la société féodale (2) : ceux qui travaillent
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Caractériser le règne d’Hugues Capet et des premiers Capétiens
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Retracer les premières croisades
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Décrire la ville du Moyen Âge
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Retracer la Guerre de Cent ans
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer et caractériser le règne de Louis XI

Géographie

Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Découvrir la Terre
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Étudier différentes représentations de la Terre
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer les six continents
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Repérer les grandes zones climatiques
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Caractériser la vie dans les milieux polaires
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Caractériser la vie dans les milieux tropicaux
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Caractériser la vie dans les milieux tempérés
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer et caractériser l’Asie et l’Océanie
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer et caractériser l’Afrique
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer et caractériser l’Amérique et l’Antarctique
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer et caractériser l’Europe
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Situer la France dans l’Europe
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Analyser et cartographier un paysage
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Lire une carte

Éducation civique

Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Vivre ensemble : tous différents, tous égaux
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Connaître ses droits et ses devoirs d’enfant
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Comprendre les règles sur lesquelles repose la vie à l’école
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Découvrir sa commune, ses élus
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Veiller à sa sécurité à la maison
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Connaître les personnes au service de notre sécurité

Sciences et technologie

Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Établir la fiche d’identité de différents arbres
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Observer un bosquet au fil des saisons (1) : en automne
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Fabriquer un objet en suivant une fiche technique
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Reconnaître et utiliser des leviers
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Observer et utiliser un VTT
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Étudier les trois états de la matière et le passage d’un état à l’autre
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Distinguer animaux vertébrés et animaux invertébrés
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Reconnaître et observer des ovipares
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Étudier la reproduction des vivipares
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Observer un bosquet au fil des saisons (2) : en hiver
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Décrire le développement d'un être humain
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Connaître nos besoins alimentaires
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Planter des graines et observer leur germination
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Observer des fleurs
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Déterminer les besoins d'une plante
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Étudier le cycle de vie d'une plante
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Observer un bosquet au fil des saisons (3) : au printemps
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Protéger la nature
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Étudier le fonctionnement d'une lampe de poche
Ouvrir la fiche élève Ouvrir la fiche enseignant Se servir d'une boussole